Meerdere SSTV uitzendingen vanuit ISS op 5 – 8 december

SSTV uitzendingen in december 2017

MAI-75 SSTV Uitzending in december 2017

De MAI-75 groep heeft weer een SSTV aktiviteit op poten gezet gedurende specifieke tijden in de periode van 6 tot 8 december. De tijden lijken overeen te komen met passages van ISS over Moskou en zijn doordoor ook in onze omgeving waarschijnlijk redelijk te ontvangen

Het tijdschema van de uitzendingen ziet er als volgt uit:

6 dec 2017
Power on – 13:40-14:20 UTC
Power off – 17:05-17:15 UTC

7 dec 2017
Power on – 13:45-13:55 UTC
Power off – 17:30-17:40 UTC

8 dec 2017
Power on – 14:05-14:15 UTC
Power off – 17:00-17:10 UTC

**Extra Laatste update**

Vanaf 5 december om 15:00 UTC wordt het sstv systeem aan een aantal tests onderworpen die kunnen duren tot 6 december 09:00 UTC. Gedurende deze periode worden test afbeeldingen gebruikt. Als alles doorgaat betekent dit dat er ook een periode is waarin de gehele wereld beelden kan verwachten. Het MAI-75 schema verandert hierdoor niet.

 

73, Bertus, PE1KEH

ISS schoolcontact via IK1SLD in Italie op donderdag 30 nov om 17:02

Op 30 november om 17:02, UTC, is er weer een schoolcontact met ISS gepland.

De school is dit keer een combinatie van de Bishop Hendricken High School en de St. Mary  Academy in Bay View, Warwick, RI. De verbinding is een telebridge verbinding via het ARISS grondstation van Claudio, IK1SLD in Italie. Daarom is de verbinding hier in Europa goed te ontvangen op de gebruikelijke downlink frequentie van 145,800 MHz. De verbinding wordt in het engels gehouden.

Rechtstreeks meekijken kan via internet op  tinyurl.com/ISSchat2017   of  https://livestream.com/accounts/9685187/events/7946215

Zie hieronder voor de beschrijving van de school en de vragen die gesteld gaan worden.

73, Bertus, PE1KEH

===================================================

16 Students from Bishop Hendricken and its sister school, St. Mary Academy – Bay View, have been chosen to participate in the “Rhode Island Space Chat #2” after submitting questions based on the study of the ISS mission.  Hendricken will be the first high school in Rhode Island to host the ARISS event scheduled to take place in the school’s Dr. Daniel S. Harrop Theater in front of a crowd of 350 science and technology students as well as school administrators and local dignitaries.

 

Founded in 1874, St. Mary Academy – Bay View, located in Riverside, Rhode Island, is an independent Catholic school serving a diverse population with more than 600 girls and young women enrolled in pre-kindergarten through twelfth grade.  There are opportunities for students to apply knowledge from their science, technology, engineering, art, and math coursework during internships at local companies.  Bay View students and alumnae frequently distinguish themselves through accomplishments in STEAM fields. In 2017, the Academy’s Robotics Team won the Rhode Island championship in the FIRST® LEGO® League Robotics competition and went on to receive a 3rd place at the World Championship.

Bishop Hendricken High School, named for the Most Rev. Thomas F. Hendricken, first Bishop of Providence, opened its doors to 350 students in 1959. This premiere, all-boys Catholic college preparatory high school is located on 34 acres of land inWarwick, Rhode Island. With current enrollment at 940, the school offers five academic levels including a special 8th grade Honors Institute and an Options Program for students with mild to moderate developmental disabilities.

Bishop Hendricken has a rich tradition of attracting gifted scholars, artists and athletes. The school boasts over 500 National Merit and Commended Scholars and is the current home of the reigning U.S. National Academic Decathlon Champions and Rhode Island State Champions from 2011-2017.

Students pride themselves on providing over 42,000 hours of community service annually as they live out Hendricken’s mission to bring each member of their community into a closer relationship with God – Father, Son and Holy Spirit – through the development of the total person – heart, mind, body and soul.

 

Participants will ask as many of the following questions as time allows:

1. How has your experience in space affected your personal faith or beliefs?
2. How does zero gravity impact the sound of a stringed instrument like a guitar?
3. Does cell growth become stunted, accelerated, or simply remain constant in
4. How is vaccine drug discovery improved in your microgravity environment versus a pharmaceutical research lab on Earth?
5. What results from space station research have yielded the greatest impact on Earth?
6. How does long exposure to microgravity impact an astronaut’s eyesight and eye health?
7. Do adrenaline rushes in microgravity cause you to mentally process things
8. Since your body is better supported in zero gravity, do you expend less energy and therefore eat less?
9. How do you combat loss of skeletal muscle mass and strength (sarcopenia) while in orbit?
10. If space tourism begins to take space travel out of the hands of government, are there major concerns to opening it up to the private sector?
11. With the human race on the cusp of interplanetary travel, what new fields of study and skill sets will astronauts need?
12. How do planets and stars look differently from your vantage point?
13. How much is the human aging process impacted after a nine month trip to Mars?
14. With global challenges like poverty and disasters, why is it important to spend money on space travel?
15. What earthbound activities do you miss the most while in orbit?
16. When you aren’t in space, what are your outside interests and hobbies?

Overzicht VHF en hoger rubriek Electron december 2017

Bij Commissiezaken felicitaties voor Rob, PE1ITR en Bertus, PE1KEH die zijn onderscheiden met de Gouden Speld van de VERON.
Verder een hartenkreet over misvattingen rond VHF en hoger, sommige denkbeelden zijn zo hardnekkig dat ze zelfs in een Nederlands zendamateurtijdschrift worden gepubliceerd.
Er is een nieuwe uitgave van het VHF handbook door de IARU. Door een betere indeling is deze versie beter leesbaar dan de vorige versie.

Bij frequentiemanagement komen een aantal frequentiebanden ter sprake in het rapport “Rapport Vergunningvrij Gebruik 2100 MHz Band” dat in september is gepubliceerd. Bij het zoeken naar twee maal 10 MHz ruimte worden diverse banden genoemd die mogelijk in aanmerking komen. In de conclusie wordt aanbevolen nader onderzoek te doen.

Bij Contesten meldt Jacques Verleijen ON4AVJ dat er binnen de IARU nu een groep is die zich bezighoudt met de organisatie van toekomstige contesten. Om de mening van contesters te peilen heeft de organisatie een vragenlijst opgesteld. Contest deelnemers worden verzocht deze lijst voor 30 nov. in te vullen.

Bij amateursatellieten een verslag door Jack, PA0BOJ van de demonstratie van DATV via de Es’Hail-2 satelliet. Jack heeft deze demo met Rob, PE1ITR gegeven op de bijeenkomst van AMSAT-DL in Bochum. Voor de uplink naar de satelliet moest nog snel een rechtsom circulair gepolariseerde antenne voor 13 cm in elkaar worden geknutseld. Die was snel gemaakt met een stukje print als reflector, een N-connector en een spiraal van 2 mm messingbuis. Voor de DATV zender werd een DVB-MiniMod op 900 MHz ingezet, gevolgd door een upconvertor naar 2405 MHz. De 10 mW output wordt vervolgens nog tot 0,5 W versterkt. Als ontvangstantenne werd een hoornstraler gebruikt met daarachter een Chaparral converter. Beide antennes werden op een microfoonstatief gemonteerd.
Als ontvanger werd een PC met een satelliet PCI kaart en de software van F6DZP gebruikt. Het was een interessante  en leerzame dag. In het artikel staat een link naar het uitgebreide verslag.

Onder het kopje AMSAT-NA meldt Bertus, PE1KEH dat men bij AMSAT zeer actief is met nieuwe ontwikkelingen. Zo wordt een geostationaire satelliet ontwikkeld, voorlopig Phase 4B genaamd. Ook een nieuwe serie CubeSats in de GOLF serie (Greater Orbit, Lower Footprint). Deze satellieten komen in een hogere baan, zo omstreeks 2000 km. De eerste is een testversie die nog wel in een lage baan komt en waarmee nieuwe technieken kunnen worden uitgetest. Ook zijn ze voorzien van uitklapbare zonnepanelen om meer energie te kunnen leveren.
Verder de aankondiging van de JY1-SAT, die door een groep studenten uit Jordanië wordt gebouwd. Aan boord een lineaire transponder met de uplink in de 70cm band en de downlink in de 2m band. Ook komt er een Slow Scan Digitaal video systeem waarmee beelden van archeologische en toeristische plaatsen in Jordanië worden getoond. De lancering is in februari 2018 gepland.

Regelmatig worden vanuit het ISS verbindingen met schoolstations gemaakt. Zodra we weten dat zo’n verbinding gepland is wordt dat als bericht gemeld op onze website. Omdat datum en tijd pas kort van tevoren bekend zijn is het zaak de website regelmatig te raadplegen. Daar wordt dan ook vermeld om welke school het gaat en welke vragen gesteld gaan worden. Ook als de school in een ander werelddeel staat kan de verbinding hier in Europa ontvangen worden via een telebridge verbinding. Vaak wordt bij deze verbindingen gebruik gemaakt van het HAMTV systeem in het ISS. Deze verbindingen zijn via de BATC rechtstreeks te volgen.

Renny, PE1ASH heeft op uitnodiging van John, PD2PRT een kijkje kunnen nemen bij het Globecomm grondstation in Biddinghuizen. Hier worden up- en downlinks verzorgd voor data- en beeldverbindingen. Op het terrein staat een groot aantal schotels, de grootste is 9 meter en de kleinere 6 meter. Verder nog een stel “kleine” schotels van 3 meter.
Uit Biddinghuizen worden 27 satellieten aangestraald met een up- en downlink in de 6, 14 en 20 GHz banden. Daarnaast zijn er verbindingen met andere grondstations. Veel dataverkeer wordt gegenereerd door maritieme toepassingen, zo heeft ieder schip een schotel aan boord.
In de technische ruimte (geen foto’s toegestaan) staan heel veel 19” kasten met verschillende apparatuur. De koeling wordt verzorgd door twee dubbele airco installaties.
De schotels voor de hogere banden worden verwarmd om ’s winters niet dicht te sneeuwen. De golfpijpen en de feed worden met gedroogde perslucht onder druk gehouden om corrosie te voorkomen. De zendereindtrappen staan in halfopen “bushokjes” wat scheelt in de koeling.
Al dat moois gebruikt veel stroom. Daar is in voorzien: er komt 3 x 10 KV binnen wat omgezet wordt naar 380V bij 3 x 1000A. Bij uitval van de netspanning wordt overgeschakeld op de UPS die door een dieselgenerator wordt bijgeladen. Voor Renny als enthousiast schotelaar dus een dag om nooit te vergeten!

Bij EME een verslag van de activiteiten bij Jac, PA3DZL in de maand oktober. Hij werkte EA9LZ op 5 banden en 3DA0MB zelfs op 6 banden. Helaas mislukt de 3 cm verbinding dus het werden geen 7 banden. Ook kwam Jac er te laat achter dat na een update van WSJT-X de instellingen voor audio veranderd waren. Op 70 cm werkte Jac met een 3,7 meter schotel met patch feed. Eigenlijk is het niet zo gebruikelijk om schotels te gebruiken op 70 cm omdat je daar met twee yagi’s dezelfde gain kunt halen. Het voordeel bij een schotel is dat je makkelijk van polarisatie kunt wisselen en de voor- achterverhouding is beter. De feed bestaat uit een ronde schijf die op verschillende plaatsen wordt gevoed om de gewenste polarisatie te verkrijgen. Jac heeft een controller gebouwd die kan schakelen tussen horizontaal en verticaal of kruislings. De schakeling is beveiligd zodat er tijdens zenden niet wordt geschakeld.

Uitslag van de september IARU 2 mtr contest gepubliceerd

In totaal stuurden 27 stations hun log in, verdeeld over Multi en Single secties. Twee stations zijn helaas gediskwalificeerd. Hoogste Nederlandse scores in de Multi sectie was PC5T, in de Single sectie PA1TK. Gefeliciteerd!

In totaal stuurden 1678 stations hun log in. De volledige uitslag is hier te vinden.

Section Rank Call
DIS PD1BHZ
DIS PI4VAD/P
Multi 145 MHz 51 PC5T
Multi 145 MHz 53 PA1T
Multi 145 MHz 127 PI4M
Multi 145 MHz 154 PA2M
Single 145 MHz 68 PA1TK
Single 145 MHz 83 PA5KM
Single 145 MHz 106 PA0WMX
Single 145 MHz 114 PC2F
Single 145 MHz 154 PA0GSM
Single 145 MHz 217 PE1EWR
Single 145 MHz 250 PA5WT
Single 145 MHz 252 PA3C
Single 145 MHz 323 PA0FEI
Single 145 MHz 347 PA3CGJ
Single 145 MHz 411 PA0T
Single 145 MHz 414 PD4R
Single 145 MHz 520 PE1PQX
Single 145 MHz 580 PA5KT
Single 145 MHz 585 PD1B
Single 145 MHz 624 PA0MIR
Single 145 MHz 630 PE1MWL
Single 145 MHz 678 PH4X
Single 145 MHz 683 PA3GON
Single 145 MHz 740 PA0EMO
Single 145 MHz 938 PA7ST

19 november is de Friese Elfstedencontest, ook op 2 mtr (SSB of FM)

A.s. zondag organiseert VERON afdeling Friesland-Noord van 11.00 – 14.00 uur  lokale tijd de Friese Elfstedencontest. Maak ook eens verbindingen op 2 mtr met het noorden!

Banden

40 m (contest gedeelte) en 2m band.

Mode

SSB en FM

Secties

2 m stations buiten R-14,  2 m stations in R-14,
40 m stations buiten R-14, 40 m stations in R-14.
Alle secties single band  –  single transmitter (evt. multi-operator, maar 1 zender per band)

Uitwisselen

Call,  Rapport + Regionummer en QTH.

Punten

Stations in de eigen regio : 2 punten.
Stations buiten eigen regio: 5 punten.
Buitenlandse stations  : 2 punten.
Ieder station mag per band maar eenmaal gewerkt worden en verbindingen via omzetters e.d. zijn niet geldig.

Operators/medewerkers van een station mogen tijdens de contest alleen onder de call v/h betreffende station werken.

Multiplier

Elke gewerkte Friese stad en de klunplaats.

Steden

Leeuwarden, Sneek, IJlst, Sloten, Staveren, Hindelopen, Workum, Bolsward, Harlingen, Franeker en Dokkum.  Klunplaats : Bartlehiem.

Score

Het totaal aantal punten maal de behaalde multipliers (elke stad/klunplaats telt als multiplier maar één maal, maximaal dus 12).

Logs

Voor iedere band een APART log met daarin: Tijd, call, ontvangen en gegeven rapport + regionummer, QTH en punten.
De ondertekende logs moeten voor iedere band ook een aparte scoreberekening bevatten. De logs moeten voor 3 december 2017 binnen zijn.

Mail de logs naar: pa2ip@amsat.org

of per post naar: Friese Elfsteden Contest, Buorren 91, 9081 AP  Lekkum.

Waarin het reglement niet voorziet beslist de organisatie.

Alle binnengekomen logs worden vermeld op www.pi4lwd.nl  onder 11st.contest.

Coördinatie bezetting v/d steden: Peter, PE1CDA, pe1cda@veron.nl

 

November EME activiteit van PA0PLY

Ik heb de moonpass van zaterdag op zondag verbindingen gemaakt op 23cm.
Antenne: 3m / G4DDK pre-amp // 150Watt PE1RKI SSPA // OK1DFC Septumfeed.
Omdat mijn huis in het zuiden staat kan ik een periode niet met de schotel werken.
Gedurende deze periode heb ik op 70cm wat verbindingen gemaakt.

4-nov

1296MHZ
RA3AUB [-15/RO]
OK2DL [-18/-22]
F1RJ [-17/-16]
OK1YK[-14/-14] #INT
RA3EC[[-14/RO] #INT
ES6FX[-13/-17
OF1LRY [ –17/-18] #INT
YL2GD [-21/RO]
432MHZ
YL2GD [-21/RO]
OK1DFC [-28/RO]
HB9Q [-13/RO]
SM7THS [-23/RO]

5-nov

1296MHZ
UA3PTW [[-14/-18]
WA3RGQ [-24/-24]#INT
DL7UDA [-21/-20]#INT
EA8DBM [-11/RO]#INT
EW1AA [-26/RO]#INT
K5DOG [-19/-12]
ON5GS [-16/-10]
W6YX 599/569 CW #INT
9A5AA 559/539 CW #INT
K2UYH [-15/-17]
N5BF [-21/-25]
NC1I 599/539 CW
Gemist: ZS1LS Allan was aan het einde van zijn MS en zijn huis blokkeerde het signaal te veel. Binnen enkele perioden liep het signaal van –24dB terug naar –28dB voordat hij mij kon werken, helaas.
Ook VE4MA/K7 was hier met –23dB ( 1.5m / 250Watt ) goed te nemen, maar Dough kon mij niet decoderen, helaas.

Screenplot van de MAP65 banddecoder van PA0PLY

Jan PA0PLY

De Marconi contest 2017, impressie van Theo PA1TK

Toch weer een paar qso gemaakt in de Marconi cw contest. Het blijft leuk om te kijken wat er te werken valt. Ik maakte 40 qso’s met 20243 km/punt, ofwel 506 km per qso!!!

OE5NNN in JN77. Zijn qth is 600 mtr asl met 200 graden vrij zicht. /p vanuit zijn auto met 400 watt en een 13 el yagi.

Kees PA5WT zorgde er voor dat ik toch nog een qso maakte onder de 17km ! Best dx OE5NNN/p JN77DX 840km

Gewerkt werd: 11 x DL, 10 x F 5 x OK, 4 x PA, 2 x ON, 2 x HB9, 2 x OE, 2 x GH, 1 x GW, 1 X SM

Vy 73, Theo PA1TK

ARISS Schoolcontact op vrijdag 3 november om 9:27 UTC

Op vrijdag 3 november om 9:27 UTC  is er weer een schoolcontact te beluisteren en hoogst waarschijnlijk is dit contact ook via de BATC TV server te volgen. Het contact tussen Paolo Nespoli (IZØJPA ) in ISS en 2 scholen in Italie wordt zoals te verwachten is in het Italiaans gevoerd. Het grondstation in Italie wordt bediend door IQ5LI. Dit contact is in grote delen van Europa te volgen op de frequentie 145,800 MHz in smalband FM. De HAMTV zender wordt bij deze verbinding ook weer ingeschakeld zodat de verbinding live te volgen is via de BATC server. (https://ariss.batc.tv/hamtv/)

Hieronder volgt de beschrijving van de scholen en de vragen die de kinderen gaan stellen.

73’s

Bertus

PE1KEH


School Information:

The liceo scientifico “Francesco Cecioni” in Livorno is a high school with about 1200 students. The school was born in 1972 as a subsidiary but in 1974 already got its own identity for the experimental and innovative methods introduced as response to the demanding instruction innovation. Since 2010 the school has four specializations: scientific, linguistic, artistic and humanistic; the half of the students follow the scientific specialization. From the ’80s, Liceo Cecioni sent its representatives to the final rounds of the national competition in math and physics. At present, astrophysics is the topic of the “Astrolab” program, reserved for the best students of the school and organized in collaboration with a network that includes: TNG at Las Palmas (Canary), Pisa and Pavia University, Arcetri Observatory (Florence) and S.Marcello Pistoiese Observatory (Pistoia). The deep involvement in the “Zero Robotics” competition has increased the interest of the students in the space research.

 

Liceo Artistico “Melotti” in Lomazzo (Como) is arts high school addresses the study of aesthetic phenomena and artistic practice. It promotes the acquisition of specific methods of research and artistic production and the competence of related languages and techniques. It provides students with the tools necessary to know the artistic heritage in its historical and cultural context and to fully appreciate its presence and value in today’s society. It helps students to deepen and develop their knowledge and competences and to mature the skills necessary to give expression to their creativity and design skills in the field of arts. (Age 14-18)

Participants will ask as many of the following questions as time allows:

1. Come ‘è la percezione del tempo lassù?
2. Dopo tutto ciò che hai visto c’è ancora qualcosa che può impressionarti?
3. Cosa ti piace di più della vita nello spazio a gravità zero?
4. Hai mai avuto paura mentre ti trovavi nello Spazio?
5. Come gestisci o sfoghi le tue emozioni e tensioni sulla ISS?
6. Quanti anni hai studiato per diventare ciò che sei ora?
7. Ti sarebbe utile un sistema di realtà virtuale che simuli la vita sulla terra?
8. Qual è di preciso il tuo ruolo nella stazione orbitale?
9. Qual è il problema più difficile che hai incontrato durante la tua missione?
10. Quante volte sei stato nello Spazio?
11. Qual è il problema di convivenza più grosso a bordo della ISS?
12. Cosa provi quando ti rendi conto di essere lontano dalla Terra?
13. Cosa provi quando guardi fuori nello spazio?
14. Ti è mai capitato di vedere qualcosa di strano fuori nello Spazio?
15. Quando eri piccolo ti sarebbe piaciuto diventare astronauta?
16. Che significato ha per te essere un astronauta?
17. Come cambia il tuo umore quando sei nello spazio rispetto a quando sei a terra?
18. Puoi affermare di avere realizzato il tuo sogno e che è tutto ciò che hai sempre voluto?
19. Qual è la cosa che più ti spaventa riguardo alla tua missione?
20. Credi che un giorno la tecnologia potrà darci la possibilità di popolare un altro pianeta?
21. E’ fastidiosa la sensazione di “pesantezza” che hai al lancio?
22. Ti relazioni ogni giorno con la bellezza, la maestosità e la stranezza dello spazio; la tua concezione di questi termini è cambiata rispetto a quando eri sulla terra?
23. Hai la possibilità di personalizzare un tuo spazio sulla stazione spaziale?
24. Cos’e la prima cosa che pensi guardando la terra da lì?
25. Quale uso immagini per le sfere di Zero-Robotics?
26. Sei stato chiamato dall’ ESA oppure hai mandato un curriculum?
27. La prima volta che sei stato nello spazio è stata la più memorabile?
28. Quanto è durata la preparazione a questo viaggio?
29. Quale cambiamento nel tuo fisico noti quando vivi a lungo nello spazio?
30. C’è mai stata qualche emergenza e se sì, come agite?
31. Qual è stata la “scintilla” che ha acceso la tua passione per lo spazio?
32. Che scopo hanno le tue missioni?
33. E’ mai accaduto a qualcuno di prendersi un raffreddore o un’altra malattia a bordo della ISS?
34. Si riesce a vedere l’inquinamento prodotto dalla terra nello spazio?
35. Cosa accade quando uno starnutisce a bordo della ISS?
36. Le manca la sua famiglia?
37. Come gestireste una situazione di emergenza medica a bordo?
38. Prima di partire occorre una preparazione fisica e di che tipo?
39. Quali sono gli odori dominanti a bordo della stazione spaziale?
40. Che cosa ti affascina di più nello spazio

Gesplitste IARU-R1 VHF handbook is uitgegeven

Als resultaat van één van de door de VERON ingediende IARU voorstellen vorig jaar in Wenen is het VHF-managers handbook gebruikersvriendelijk gemaakt en gesplitst in vier delen. Deze vorm was al aangekondigd in de VHF-en-hoger rubriek in Electron van juli 2017 en is nu bijgewerkt met de besluiten die genomen zijn bij de IARU vergadering in Landshut (2017). Alle wijzigingen zijn gekleurd aangegeven waardoor de doorgevoerde besluiten direct zichtbaar zijn. Door de splitsing is het geheel handzamer voor de gebruiker, die meestal genoeg heeft aan deel 1. Voor de volledigheid ook nog hetgeen er in de andere delen staat (maar die zullen voornamelijk door de VHF managers worden gebruikt).

  Deel 1: Praktische informatie voor alle gebruikers (Practical information for all users) met hierin:

  • bandplannen,
  • contest reglementen,
  • operating procedures,
  • amateur satellieten.
  Deel 2: Technische (Technical refences) met hierin:

  • organiseren van frequentie toewijzingen en band plannen,
  • rapportages,
  • locator systeem,
  • Antenne polarisatie,
  • Electronische logs (EDI),
  • Automatische contest beoordelings software,
  • Defenities van ‘pings’ en ‘bursts’ voor wetenschappelijke analyse van meteor scatter,
  • FM telefonie,
  • Digitale gegevensoverdracht,
  • Amateur (breedband) televisie,
  • Baken eisen.
  Deel 3: Informatie voor VHF managers (Information for VHF managers) met hierin:

  • Organisatie,
  • Aanbevelingen voor VHF managers,
  • Procedure voor het organiseren van de VHF-en-hoger contesten,
  • IARU-R1 satelliet coördinatie,
  • Repeater coördinatie,
  • Bakens,
  • Propagatieonderzoek door radio amateurs,
  • VHF/UHF/uWaves gegevens,
  • IARU-R1 certificaten en medailles.
  Deel 4: Historische data (Historical data) met hierin:

  • lijst met wijzigingen,
  • IARU informatie,
  • Bakens,
  • Bandplannen,
  • Contesten,
  • Locator systeem,
  • Digitale communicatie.

Twee van de voorbladen bevatten trouwens Nederlandse afbeeldingen, kijk maar eens bij part 1 en part 2. In part 3 is de Nederlandse delegatie in Wenen (achterin) zichtbaar.

Het actuele VHF handbook is altijd te downloaden bij Home > Commissie.

ISS Schoolcontact op 28 oktober om 10:13 lokale tijd

Op 28 oktober om 10:13 (lokale tijd) volgt er weer een schoolcontact met ISS. Het wordt een direct contact tussen 2 scholen en Paolo Nespoli. Het contact wordt gehouden in de Italiaanse taal en zal in een groot deel van Europa te ontvangen zijn. De grondstations in de scholen zijn IQ5LU en IQ1SM. Tevens is het HAMTV station in ISS actief. De beelden hiervan zijn via de BATC te volgen

De 2 Italiaanse scholen zijn: Istituto  Tecnico Tecnologico “Enzo Ferrari” in Borgo A Mozzano en Liceo Statale “G.  D. Cassini” in Sanremo.

Hieronder volgen de beschrijvingen van de scholen en de vragen die door de kinderen gesteld gaan worden.

73’s
Bertus, PE1KEH

 


“Enzo Ferrari” Institute is located in Borgo a Mozzano, Lucca and is one by four schools of “Barga” Institute in Lucca,Tuscany.

“Enzo Ferrari” Institute is a secondary technical chemical school where teaching is focused on scientific subjects: math, physics, chemistry, biology and natural sciences.

The ARISS Chemistry space project will be an essential part of the School Curriculum – POF- (Annual educational plan) of the next school years and will involve students of the first and second classes, for the two year period 2016 – 2018 (10 classes, 200 students, 14-19).

 

The High School G.D. Cassini of Sanremo is part of the higher education school system of the Italian Republic and is located in Sanremo. The Institute is named the scientist “Gian Domenico Cassini”, as well as the Cassini-Huygens Mission. Our School is considered to be one of the most ancient Italian higher education schools, its foundation being established in 1859 during the Savoy monarchy. Three study specializations are available: classical, scientific and linguistic. At the end of this type of school, lasting five years, students who pass the State Exam can access any university departments. (1100 students, 14-19).

 

Participants will ask as many of the following questions as time allows:

(Translation into English)

1. How long did it take you to get used to the absence of gravity?
2. What is your latest scientific discovery?
3. What kind of eating habits do you have to follow in space?
4. Are there any daily dangerous situations on the ISS?
5. Is there anything about your astronaut training that turned out to be useful in your everyday life?
6. Have you ever risked your own life due to technical malfunctions on the
7. Which part of your educational path has turned out to be the most useful
8. What do you feel during a rocket launch?
9. How has the ISS changed since your first mission?
10. What do you usually do during the 6-hour ride before arriving on the ISS?
11. What are the biggest physical problems you have when coming back to Earth?
12. Is the adaptation to the space station environment different from the one simulated on Earth?
13. Which experiment do you think is the most important and why?
14. Are the malfunctions on the space station frequent?
15. What do you expect from the study of Quarks by using the MINI-EUSO?
16. Is there a doctor on the crew?
17. Why should you study the plankton bioluminescence from the ISS?
18. How do you produce the oxygen necessary for the all the crewmembers?
19. In the future will it be possible to remotely control robotic astronauts by RV (reality vision) with the development of the ARAMIS project?
20. What do you usually do in your spare time?
21. Where did your dream of becoming an astronaut come from?
22. Does your body suffer from any negative effects due to the high speed?
23. What kind of scholastic career did you choose to become who you are now?
24. What are the negative effects caused by weightlessness?
25. Which kind of diseases are more likely to be contracted on the ISS?
26. Have you got any Wi-Fi connection on the space station?
27. How is your typical day on the ISS planned?
28. What degree do you need to become an astronaut?
29. Have you ever felt as if you were in danger during any of the missions?
30. What would happen if you lost the radio waves with the Earth?
31. Which one of all the experiments you’ve worked on was/is the most interesting?
32. How many years does the space station have left?
33. How do you live your situation with family and friend when you are on a mission?
34. How long can EVAs (extravehicular activities) last for?
35. Did you have to prepare yourself for the ARTE experiment?
36. Are the plants still in bloom on the ISS?
37. Why do you have to conduct these experiments in space? Wouldn’t it be easier to study these topics from Earth, recreating microgravity conditions?
38. Have you ever been ill in outer space? What was it like?
39. What is your personal training program as related to the Orthostatic Tolerance project?
40. Have you ever quarreled on the space station?